面对四六级考试听力，你要学会这五步！充分利用时间选项目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要先看选项。看选项也是有技巧的，不要听力正文都开始放了才看选项，而是要利用试音时间（一分半钟），3个题型开头的direction时间（每个35秒），以及问题时间和问题间隔时间来读选项，尽可能地推测出即将听到文章的话题和每道题目考察的方向。
预测方法如下：
1. 理解选项大意，画出句子中语义大化的词。
2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目话题，以便听音时定位。
3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注。
4. 选项间重复率高的信息为全文主旨。
Tips
●听中可以确定答案的题目无需听问题，可以用问题时间来读下一题。
●问题间隔时间四级15秒，六级13秒，也要利用起来读下一题。
●Answer sheet one 在听音结束后立即回收，建议大家在倒数第二篇文章问题间隔处开始涂卡！

题文同序，开头多设题四六级听力绝大部分题目是和播音同序的，也就说我们只需要根据选项预测到音频中按部就班定位答题。注意，开头尤其容易设题，常见主旨题和细节题，所以播音开始要集中注意力。很多同学感觉一、题很容易错过，都是因为没有快速进入听音答题状态。
解决方法是：
充分预测选项，根据一、题选项预测的内容，来定位答案。调整状态，做到随时stand by，做好一、句话就是答案的准备。
如何判断文章播读到下一题？
1.当播音内容由上一题选项相关内容播读到下一题选项。
2. 讲话者转化话题，或提出新概念。
边听边答，内容为王曾经在四级听力中非常多的“所听即所得”题目近年比例已逐渐降低，六级中更是少之又少。很多同学依然认为听到的就是答案，而往往因为一些偷换概念或无中生有的陷阱选项而错过真正的答案。所以在听的过程中，一定不要只找单词，要根据选项的预测，听音大意，综合性地答题。

那么怎样判断正确答案，排除干扰信息呢？
1. 若4个选项中只有一个选项被完全播读到，通常为正确答案。
2. 较短的选项通常会被读到多个，要注意区分，听问题后作答。
3. 若选项被部分播读，需要对比和原文不一致部分，同义替换的选项为答案。
4.主旨题容易出现在开头，但可能会在后一题设题，主旨题要避免选成细节信息。
5.概括和推断的题目较难，通常无法找到选项与原文的对应关系，应该从上下文推断答案。
6. 要注意文章释放出的一些信号词，更有可能出现答案：转折，因果，举例，比较，强调等。
大多数题目答案可以在听音过程中找到，所以要边听边选。当时无法确定答案的适当要做标记，或者简单笔记，听问题作答。
一根“救命稻草”，有依据地猜测听音结束后，没有选出答案的题目需要听问题，确定答案。如果仍然没有思路，我们只能利用考试的设题规律来“脑补“答案。我称之为”educated guess”, 即有依据地猜测。
如何有依据地猜测？

1. 选项中有两个选项相反，选其一。
2. 选项中有两个选项相近，而其他选项无明显特征，相似项选其一。
3. 四个选项中有一项和其他选项明显主旨不符，则其排除。
4. 过于肤浅，三观不正，严重违背人类常识的选项不选。
5. 所选答案尽量靠近全文高频信息，主旨信息！
6. 选项之间互相揭示答案。和其题目关系更紧密的通常是答案。
当然，这些所谓的“技巧”不过是利用了考试的“漏洞”来蒙答案，并不可靠，只能在考场上作为一根“救命稻草”，平时练习的时候切不可依赖其解题！扎扎实实刷题，做精听才是正道！
继续听，不要停越是接近考试，大家情绪越不稳定。甚至平时做得不错的题目，也因为心态问题失误增加。到这个时候，一定要掌握好复习节奏，不要被几道错题吓到。做对的题目，是真的听懂了还是蒙对的；做错的题目，更要分析错误原因。