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教育头条
关于少儿英语你要知道的3个小知识 少儿英语启蒙
在日常生活中，你是否有这样的感觉?明明全部能够看懂，但是却没法脱口说出英文。我们都知道甚至是亲身体会过，在英语考试中分数再高，碰到外国人时还是不会开不了口。那么，能流畅用英文交谈的人是怎么学会的呢？我们又如何针对孩子来进行听说练习呢？孩子怎么才能做到与外国人交流呢？
对于少儿英语教育，你不得不知以下3个小知识……
Q
英语启蒙，应从哪儿开始?
A
英语启蒙，听力是基础，是培养少儿英语关键。听力输入，一方面来源于儿歌，绘本等各类音频的反复播放，提升孩子对英语的兴趣。另一方面，还来源于原版绘本的亲子共读，父母朗读的过程是孩子聆听吸收的过程。对于2岁以后的孩子，可以看英文动画电影，家长可以负责解说内容。选择孩子感兴趣的内容，可以转化为音频给孩子听。同时，选择适合孩子，孩子喜欢的绘本，随着时间的推移，孩子的阅读能力逐渐提升，慢慢会喜欢上学习英语。
Q
应如何协调中英文关系?
A
母语的重要性毋庸置疑，对孩子来说，中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语，它的重要性自然无法与母语相提并论。鼓励，提倡尽早接触英语，并非要以英语取代母语，而是希望孩子能够感受双语的乐趣，能够有一个更好的发展。孩子能够尽早接触英文，对他们未来升学很有帮助。众所周知，一般好的学校会有出国留学班级，想进这些班级，英文能力出色是必须的。
在少儿启蒙初期，父母主导选择时，可以按照中英各半的比例调配资源，形成学习习惯后，孩子需要自行做主，家长较好不要过多干预他们语言学习。
Q
为什么孩子学历这么久，遇到外国人还是不敢开口
A
这一方面，可能孩子输出英文的机会比较少，一方面，孩子的胆量需要锻炼。孩子的交谈，不仅需要语言的输入，还需要适当的输出。不仅是书面表达，更多的是口头表达能力。
解决孩子开口说英语的难题，使孩子从此爱上学习英语。
当然，学习英语，也不能操之过急，有条件的话，可以去英语角，找同一个人做多次的交流，熟悉后就敢开口了。同时还要鼓励孩子，多与外国人打交道，告诉孩子外国人是很容易沟通的，让孩子有安全感。爱乐奇少儿英语的老师也会在上课的时候鼓励孩子，全英文授课，培养孩子的英语思维，相信孩子的能力是有的，只是需要时间与家长的耐心。
对于少儿英语教育，你不得不知以下3个小知识……
Q
英语启蒙，应从哪儿开始?
A
英语启蒙，听力是基础，是培养少儿英语关键。听力输入，一方面来源于儿歌，绘本等各类音频的反复播放，提升孩子对英语的兴趣。另一方面，还来源于原版绘本的亲子共读，父母朗读的过程是孩子聆听吸收的过程。对于2岁以后的孩子，可以看英文动画电影，家长可以负责解说内容。选择孩子感兴趣的内容，可以转化为音频给孩子听。同时，选择适合孩子，孩子喜欢的绘本，随着时间的推移，孩子的阅读能力逐渐提升，慢慢会喜欢上学习英语。
Q
应如何协调中英文关系?
A
母语的重要性毋庸置疑，对孩子来说，中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语，它的重要性自然无法与母语相提并论。鼓励，提倡尽早接触英语，并非要以英语取代母语，而是希望孩子能够感受双语的乐趣，能够有一个更好的发展。孩子能够尽早接触英文，对他们未来升学很有帮助。众所周知，一般好的学校会有出国留学班级，想进这些班级，英文能力出色是必须的。
在少儿启蒙初期，父母主导选择时，可以按照中英各半的比例调配资源，形成学习习惯后，孩子需要自行做主，家长较好不要过多干预他们语言学习。
Q
为什么孩子学历这么久，遇到外国人还是不敢开口
A
这一方面，可能孩子输出英文的机会比较少，一方面，孩子的胆量需要锻炼。孩子的交谈，不仅需要语言的输入，还需要适当的输出。不仅是书面表达，更多的是口头表达能力。
解决孩子开口说英语的难题，使孩子从此爱上学习英语。
当然，学习英语，也不能操之过急，有条件的话，可以去英语角，找同一个人做多次的交流，熟悉后就敢开口了。同时还要鼓励孩子，多与外国人打交道，告诉孩子外国人是很容易沟通的，让孩子有安全感。爱乐奇少儿英语的老师也会在上课的时候鼓励孩子，全英文授课，培养孩子的英语思维，相信孩子的能力是有的，只是需要时间与家长的耐心。
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