“这次
考研的经历,真是充满的惊与喜。查到成绩的那一刻,政治和专业课都预想的低了好多,心凉了半截。然而
日语居然是82分,我自己都不敢相信。多亏了日语,让我能顺利进入复试。
“我是个二战狗,急急忙忙上了考场,日语考了62分,是我所有分数里低的一个。我不知道有没有人和我有同样的感觉,虽然过了一级,但是自己的基础仍然很薄弱。一些很基础的词形变换还是会出错,所以第二年我报了班,目的就是为了夯实基础。”
会出现这样的情况,是因为两个考试有很大区别。
首先,题型不同。
能力考包括基础知识、阅读、听力三块儿,都是客观题。
203包括完型、阅读、翻译、作文四个题型。翻译和作文是主观题,不懂就完全没法动笔。特别是作文,就连很多日语专业出身的同学也没有专门训练过。但是这块儿在打好基础的前提下,短时间内掌握方法后,提高是很快的。
其次,考察重点不同。
能力考是一个由日本教育机构出题,面向全球日语学习者的考试,考察考生实际运用日语的能力。
203由国内出题,注重考生理解能力。这项能力在你研究生阶段需要阅读日语文献时是非常重要的。这个要求体现在题目上,就是对于语法知识考察得非常细致,不仅要考你认不认识,还会考到辨析和区分,这就要求考生必须知其然并知其所以然。
比如,几乎每年必考的考点(ら)れる,考察形式是这样的:
(前略)盂蘭盆会も旧暦7月15日の行事でした。これも現在、月遅れお盆として、8月15日に月象を無視して行われています。
文中の「行われています」の「(ら)れる」と同じ使い方なのはどれか。
A.社長はコーヒーを飲まれるそうです。
B.昨晩、蚊が多くて、寝られなかった。
C.展示会が来る5月に開かれる予定だ。
D.彼の境遇が気の毒に思われてならない。
(选自2016年真题)
句子的意思你可能懂了,但是要做对这个题需要掌握(ら)れる的各种用法。
过了N1N2考研203却拿不到高分的同学,缺少的其中一点就是扎实细致的语法基础。
盲目自信导致二战的同学,每年都大有人在,希望同学们能客观认识自身的日语水平,以及考试的特点,做到知己知彼,做好充分准备再上战场。
考研日语语法学习重点是什么?到底该怎么学?
讲座具体内容:
1 学什么:语法的学习重点在哪里?为你划出2020考试范围!
2 如何学:从死记硬背到理解应用,告诉你正确的语法学习法!
3 以名词和动词为例:
名词和动词到底是怎么出成完型、阅读、翻译和作文题的?
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考研日语大纲要求的15个形式名词到底如何出题、如何掌握?
日语动词为什么要按123类及自他形式分类?
动词在时间、轨迹、角度上的三种考虑是理解难点,却是超级重点!
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答案是C。