小学阶段的作文训练的分水岭在哪里该如何提高
前两个问题,建议用两种方式来解决:
1、写完作文后,大声朗诵。通过朗诵是可以在语感中找到这些失误的,这样便于纠正;
2、面对面纠错。家长在家检查孩子作文,发现错字现象当面纠错,最后督促孩子自己查找字典解决问题。
第三个问题突破起来最难,个人觉得最有效的解决方式是三步法:
1、第一步:阅读、理解比较经典而细腻的文章式段落;
2、第二步:找到语言的写作技巧或范式;
3、第三步:现场模仿,大胆尝试,并对比分析。
这样的方式多适用于集体教学,若家长时间、精力宽松,也是可以再家里尝试的,若不能尝试,培养孩子的精读意识就很必要了,所谓精读,就是要多品读语言,不能只关注情节,好的段落可作一些剪贴和摘抄,对有强烈吸收心理的孩子来说,是很有帮助的。
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