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教育头条
少儿英语早教单词怎样学才合适呢 儿童英语学习
在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始少儿英语启蒙和学习，帮助孩子在适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
单词记忆
一、读音记忆法
幼儿英语学习中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。
二、英语单词用有趣的方法记
以孩子喜欢的动画片形式讲解单词的意思和用途，生动形象有助于孩子的单词记忆，加上外教纯正的英语发音，为孩子记忆单词更能为孩子提升孩子的英语口语能力。
三、词缀记忆法
通过记忆英语单词中很常见的词缀同某些词根的搭配来记忆派生词的方法。
四、孩子没有机械式的重复，自然习得
往往记忆单词只是靠孩子学生去一遍一遍的背，来加深印象，但时间长了又会忘记了。效果不是太好甚至有些吃力。励步创设一个能吸引孩子学习的情境，让孩子参与到互动中去，自然地融入英语的学习，告别重复机械式的英语单词记忆方法，像学习汉语一样去自然地记忆。
五、卡片记忆法
让孩子自己制作单词卡片随时进行记单词，像冰箱贴什么。六、学习方式分级递进单词的记忆也要有明确的等级划分，比如小学的，初中的，对于孩子来说不同的阶段的英语接受能力不同，为孩子科学划分单词类别，去学习适合这个学习阶段的单词，让孩子掌握的更加的轻松，有利于孩子建立学习的信心，同时外教教学的课堂更加的有趣生动，能让孩子建立一个自己的学习方式。
七、跟着录音背单词
导致人背单词失败的根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
八、谐音记忆法
即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。
九、分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
十、同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
单词记忆
一、读音记忆法
幼儿英语学习中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。
二、英语单词用有趣的方法记
以孩子喜欢的动画片形式讲解单词的意思和用途，生动形象有助于孩子的单词记忆，加上外教纯正的英语发音，为孩子记忆单词更能为孩子提升孩子的英语口语能力。
三、词缀记忆法
通过记忆英语单词中很常见的词缀同某些词根的搭配来记忆派生词的方法。
四、孩子没有机械式的重复，自然习得
往往记忆单词只是靠孩子学生去一遍一遍的背，来加深印象，但时间长了又会忘记了。效果不是太好甚至有些吃力。励步创设一个能吸引孩子学习的情境，让孩子参与到互动中去，自然地融入英语的学习，告别重复机械式的英语单词记忆方法，像学习汉语一样去自然地记忆。
五、卡片记忆法
让孩子自己制作单词卡片随时进行记单词，像冰箱贴什么。六、学习方式分级递进单词的记忆也要有明确的等级划分，比如小学的，初中的，对于孩子来说不同的阶段的英语接受能力不同，为孩子科学划分单词类别，去学习适合这个学习阶段的单词，让孩子掌握的更加的轻松，有利于孩子建立学习的信心，同时外教教学的课堂更加的有趣生动，能让孩子建立一个自己的学习方式。
七、跟着录音背单词
导致人背单词失败的根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
八、谐音记忆法
即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。
九、分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
十、同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
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