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教育头条
满是国展味的小学生书法展是书法之幸还是之悲
如果，不告诉你这个展览的名称，你肯定会以为这是国展。
这两天，陕西省第二届中小学生书法篆刻大赛作品展引起广大网友和书法界以及社会的关注。
这样的书法展各地都会举办，也很多，引起社会的关注，原因无非有两点，要么所展作品太好，出乎意料，大家不得不为之喝彩，奔走相告；要么相反，被人嗤之以鼻，批评之声不断
小学生写的巨幅单字，又会是什么样的书写现场？
但这次由陕西六家单位共同主办的展览，之所以引起关注，却是褒贬各半。褒的是小学生的书法作品，贬的是书法作品所展现的形态。
用老百姓的话说，一个个小学生都能写得这么好，都不太让人相信了。确实，从字到形式都太完美了。
小学生把笔画写端庄，把字写好就很不错了，陕西的这次展览不仅如此，这些作品还和大人一样搞出了各种新花样。
对书法爱好者和书法的业内人士来说，这种过于完美的形式，就是国展味。
这些作品中间的红线，还有用墨线分隔，这是典型的国展形式制作，11岁的小学生哪来这种想法？
这种味道太明显，也太浓了，这对小学生的书法作品本身却是一种破坏。也就是说小学生写的书法没有了小学生的味道，本来应该有的那种学习书法的纯粹性变味了。
小学生都已经在玩“墨法”了？
甚至有很多人怀疑，这些作品是否出自他们的书法老师之手。对此，我并不认同这种妄断。大人书法比赛中常见请人代笔，但对于小学生来说，还是不该有这样的猜疑。
这些行书写得这么好！从小学书法，难道一上来就学行书？不是说初学书法适合从楷书，或从隶书、篆书的基础开始吗？
不过，每幅作品背后都有书法教师的身影，这是可以肯定的。这也正常。它也反应了当下书法教学的某种趋向，这个问题比这场展览的重要性更大。
如果这些小学生的书法老师，把他们都引向国展的路子，走捷径，奔名利，而不是真正培养他们学习传统书法的兴趣，那不能不说，这是中国书法的悲哀。
这两天，陕西省第二届中小学生书法篆刻大赛作品展引起广大网友和书法界以及社会的关注。
这样的书法展各地都会举办，也很多，引起社会的关注，原因无非有两点，要么所展作品太好，出乎意料，大家不得不为之喝彩，奔走相告；要么相反，被人嗤之以鼻，批评之声不断
小学生写的巨幅单字，又会是什么样的书写现场？
但这次由陕西六家单位共同主办的展览，之所以引起关注，却是褒贬各半。褒的是小学生的书法作品，贬的是书法作品所展现的形态。
用老百姓的话说，一个个小学生都能写得这么好，都不太让人相信了。确实，从字到形式都太完美了。
小学生把笔画写端庄，把字写好就很不错了，陕西的这次展览不仅如此，这些作品还和大人一样搞出了各种新花样。
对书法爱好者和书法的业内人士来说，这种过于完美的形式，就是国展味。
这些作品中间的红线，还有用墨线分隔，这是典型的国展形式制作，11岁的小学生哪来这种想法？
这种味道太明显，也太浓了，这对小学生的书法作品本身却是一种破坏。也就是说小学生写的书法没有了小学生的味道，本来应该有的那种学习书法的纯粹性变味了。
小学生都已经在玩“墨法”了？
甚至有很多人怀疑，这些作品是否出自他们的书法老师之手。对此，我并不认同这种妄断。大人书法比赛中常见请人代笔，但对于小学生来说，还是不该有这样的猜疑。
这些行书写得这么好！从小学书法，难道一上来就学行书？不是说初学书法适合从楷书，或从隶书、篆书的基础开始吗？
不过，每幅作品背后都有书法教师的身影，这是可以肯定的。这也正常。它也反应了当下书法教学的某种趋向，这个问题比这场展览的重要性更大。
如果这些小学生的书法老师，把他们都引向国展的路子，走捷径，奔名利，而不是真正培养他们学习传统书法的兴趣，那不能不说，这是中国书法的悲哀。
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