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教育头条
托福听力实用技巧 托福备考
在托福听力考试时，考生如果只是根据听到的内容来做记录答题，其实是比较被动的，一旦听写记录环节出现一点延迟疏漏，就容易错过很多重要信息。想要把主动权掌握在自己手里，考生就需要学会预测之后的内容。具体怎么做 ? 下面小编就来为大家详细讲解。
托福听力预测技巧介绍预测是听力的关键，对听力内容的预测的越多你在听力中所遇到的困难就会越少。
预测有两个部分：
一，在录音播放前的在浏览题目过程中，根据题干给出的信息来判断文章或者是录音可能会说到的内容，并且在这一阶段形成对相应注意点的提醒 ( 如根据 MODEL 来写，单复数，名字或者地名会念的很快等等 ) ;
二，是在听的过程中，来预测句子或者是句群间的意思，这点比较难，但是在一部分比较简单语速比较慢的情况可以这么做。
注意：在预测中，对于填空前后或者是选项的前后的信息词语尤其要小心，在预测时还要注意这些词语的变体，以及所缺部分的变体。
除了预测技巧还有什么听力绝招 ?除了预测技巧外，还有一些应对托福听力的绝招大家也需要掌握才行，它们是：
1. 短暂记忆
短暂记忆是在录音放前浏览后，以较短的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一遍，目的在于听力过程中来适应快的朗读速度与仅一遍所带来的缺陷。
2. 集中脱离
集中而脱离，指在放音过程中，要集中听录音内容但也要不将所有的精力或者是目光盯在题目上，这样相关的内容会在走失 ( 这点在个人的听力过程经常出现 ) 同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的纠正错误的后的结果等等，先听到的或者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的。
3. 跟随转换信息
留意记号字或句 ( Marker words/phrases ) 的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当考生发现下一条问题已开始的时候，就算还未完成之前的一条问题，也应该转到下一条。
以下是一些记号句的例子：- And now ( we will ) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing
托福听力预测技巧介绍预测是听力的关键，对听力内容的预测的越多你在听力中所遇到的困难就会越少。
预测有两个部分：
一，在录音播放前的在浏览题目过程中，根据题干给出的信息来判断文章或者是录音可能会说到的内容，并且在这一阶段形成对相应注意点的提醒 ( 如根据 MODEL 来写，单复数，名字或者地名会念的很快等等 ) ;
二，是在听的过程中，来预测句子或者是句群间的意思，这点比较难，但是在一部分比较简单语速比较慢的情况可以这么做。
注意：在预测中，对于填空前后或者是选项的前后的信息词语尤其要小心，在预测时还要注意这些词语的变体，以及所缺部分的变体。
除了预测技巧还有什么听力绝招 ?除了预测技巧外，还有一些应对托福听力的绝招大家也需要掌握才行，它们是：
1. 短暂记忆
短暂记忆是在录音放前浏览后，以较短的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一遍，目的在于听力过程中来适应快的朗读速度与仅一遍所带来的缺陷。
2. 集中脱离
集中而脱离，指在放音过程中，要集中听录音内容但也要不将所有的精力或者是目光盯在题目上，这样相关的内容会在走失 ( 这点在个人的听力过程经常出现 ) 同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的纠正错误的后的结果等等，先听到的或者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的。
3. 跟随转换信息
留意记号字或句 ( Marker words/phrases ) 的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当考生发现下一条问题已开始的时候，就算还未完成之前的一条问题，也应该转到下一条。
以下是一些记号句的例子：- And now ( we will ) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing
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