托福考试为何不如意嫩?究其原因:一是表达不符合
英语思维 ; 二是对西方文化知之甚少,导致无话可说。新托福写作的评分标准和
雅思写作的评分标准基本相似,在语言上的考察点也很高,所以新托福考试在语言上一定要引起高度的。词汇的重要性,包括遣词和造句两个方面。
NO.1" 词汇量要足够 "如果没有 8000 以上的词汇量,托福休想考到 100 分。缺乏词汇量有三大危害:
首先,阅读考试中的词汇题会大量丢分。
第二,听力无法有效记笔记,不但影响听力成绩,还会影响综合写作和综合口语的发挥。
第三,同义词贫乏,在写作和口语中不停重复同一个单词,降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍,因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。
NO.2" 语法一定要好 "过去我们总提 " 哑巴英语 ",不断抨击传统的 " 语法 " 教学。现在,年青一代走向了另一个极端—— " 半文盲 " 英语——听说不成问题,阅读还勉强,写作语法不好。
主要体现在两个方面:阅读中,一句话中所有单词都认识,还是看不懂这句话是什么意思 ; 写作中,背了很多高级词汇,就是写不到文章中去。
因为单词像 " 面粉 ",而语法就是 " 水 ",揉在一起才是一个扯不断的 " 面团 "。
NO.3" 听力贵在精听 "听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中:听力单项、综合口语和综合写作,可谓 " 得听力者得天下 "。
而听力绝不是一朝一夕能够提高的,因为听力的精髓在于 " 精听 " 而非 " 泛听 "。失败的听力练习是整天戴着耳机,走到哪听到哪,结果一点长进都没有。
也有些自恃听力不错的同学,可能有过出国的经历,或者平时经常和外教交流,不把记笔记放在眼里,结果听的内容记不下来。
习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用,而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。
而且习语的使用难度比较高,很容易使用错误,成为扣分的依据。因此,我们在应用英语习语时,不但要把习语用好,而且要用巧。