一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)


在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。

A.正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习

B.不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会

C.正确，是一种自主构建知识体系的学习方式

D.不正确。没有充分发挥教师的主导作用

2.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。

A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素，创造各种条件，促进后进生的转化

B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生

C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。刘老师为保护其自尊心，很少提问李明

D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答

3.三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。

A.正确，有利于学生向社会需求发展

B.正确.有利于学生知晓学习任务的重点

C.错误，不利于学生个性化发展

D.错误，不利于班级成绩的提高

4.教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此.教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须()。

A.以研究者的眼光对待教育教学

B.要尊重和赞赏每一位学生

C.改变“教教材”为“用教材教”

D.引导学生主动思考

5.对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。

A.专门学校

B.普通学校

C.特殊学校

D.残疾人学校

6.小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由()提出申请。报教育行政部门批准。

A.杨某邻居

B.公安机关

C.杨某所在学校

D.同学父母

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提工程。

A.义务教育教师队伍建设工程

B.农村学前教育推进工程

C.终身教育一体化工程

D.职业教育基础能力建设工程

8.董某(12岁)由于父母离异，伤心不已，放学回家途中精神恍惚，不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是()。

A.学校没有及时疏导，应承担法律责任

B.学校并不知情。不应承担法律责任

C.放学后，学校对学生便无责任

D.学生只要在校.校方就应承担责任

9.以下()场所无条件对未成年人免费开放。

A.美术馆

B.图书馆

C.动物园

D.博物馆

10.小学生小东违反学校管理制度，下列说法不正确的是()。

A.可以进行批评教育

B.小学生违规，不得以任何形式将其开除

C.对其批评教育，但不可开除仅限义务教育范围内，不包括其他的教育模式

D.严重违法的。可以勒令退学

11.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的()，采取措施保障未成年人的()。

A.法律教育合法权益

B.安全教育人身安全

C.人格保护人格尊严

D.常识普及人身安全

12.课间休息期间，小学生刘某前往学校小卖店买了一袋酸奶，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是()。

A.本人

B.食品安全局

C.学校

D.小卖店店主

13.校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师啊!这句话表明，作为一名人民教师，应当做到()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

14.张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点()。

A.是正确的，家长有时对孩子说一些“稍难听”的话，孩子一般不会计较

B.是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感

C.是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正

D.是错误的，张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生

15.小学女教师卢某因不想当老师而到外地玩，与他人失联20余日。9月开学，学校学生还等着她回去上课，但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某的行为违背了()的职业道德规范。

A.爱国守法

B.团结协作

C.爱岗敬业

D.为人师表
16.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。

A.教学相长，相互尊重

B.乐教善教.讲究教法

C.严于律己，为人师表

D.有教无类，教书育人

17.“三教九流”中的“三教”指的是()。

A.道教，佛教，法教

B.道教，基督教，明教

C.佛教，道教，法教

D.佛教，儒教，道教

18.在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是()。

A.《汉书》《史记》

B.《史记》《资治通鉴》

C.《后汉书》《资治通鉴》

D.《汉书》《后汉书》

19.下列选项中，不属于我国传统医学四大经典著作的是()。

A.《黄帝内经》

B.《难经》

C.《神农本草经》

D.《千金方》

20.下列选项中，属于我国神话传说中人物的是()。

A.美杜莎

B.湿婆

C.刑天

D.宙斯

21.下列选项中，诗句与所描写的节日对应不正确的是()。

A.元宵节——众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

B.乞巧节——两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮

C.重阳节——遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人

D.清明节——风雨端阳生晦冥，泪罗无处吊英灵

22.高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”，下列选项中.不是高尔基作品的是()。

A.《老人与海》

B.《我的大学》

C.《母亲》

D.《童年》

23.下列选项中，不属于晚清四大谴责小说的是()。

A.《老残游记》

B.《儒林外史》

C.《孽海花》

D.《官场现形记》

24.下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是()。

A.印度——泰姬陵

B.埃及——金字塔

C.俄罗斯——瓦西里大教堂

D.意大利——帕特农神庙

25.西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是()。

A.海顿

B.巴赫

C.贝多芬

D.蒙特威尔第

26.Excel中.为表格添加边框的正确的操作是()。

A.单击“格式”菜单中的“单元格”

B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”

C.单击“插入”菜单中“边框”

D.单击“插入”菜单中“单元格”

27.在PowePoint中，大纲工具栏无法实现的功能是()。

A.升级

B.降级

C.摘要

D.版式

28.药检局对于五种消炎药进行药效比较，结果如下：甲与乙药效相同;丙比甲有效;丁副作用最大;戊药效最差。因此()。

A.丙最有效

B.丁比戊药效好

C.甲比戊副作用大

D.甲和乙副作用相同

29.小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。

小王：我想这次大家都能过吧!

小张：怎么可能?你没看见我乌云密布吗?

小李：小顾肯定是没有问题的。

小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。

成绩公布后.证明四人中只有一个人的说法是错误的。

说法错误的是()。

A.小王

B.小张

C.小李

D.小顾
二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分。共42分)

30.材料：

一年一度的主题班会活动即将开始。为了响应国家的号召，推进素质教育，张老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，但是晓敏觉得自己没有什么特长，因此一直没有报名。

张老师找到晓敏。问她为什么没有报名。原来晓敏的父母离异，自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市。每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有时间学习什么“特长”。张老师了解到这一情况后.鼓励晓敏展示自己做家务的技能。

展示活动当天，张老师郑重地请晓敏表演切土豆。在大家好奇的目光中，晓敏灵巧有力地在案板上下舞动。很快，土豆丝就切好了，细如发丝。同学们都情不自禁地鼓起掌来，晓敏心里十分自豪与开心。

从那以后.晓敏不再因为自己没特长而自卑.反而变得自信多了。她主动和同学们交起了朋友，脸上总是挂满甜美的笑容。张老师还注意发挥她肯吃苦、爱劳动的优点，推荐她担任班上的卫生委员，她的表达能力、组织能力都得到了很大提升。

问题：请从学生观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)

31.材料：

林涛是我儿童时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是：老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让你们发言时你们再举手发言。明白吗?”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点!”老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回踱步。林涛很快就有了答案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老师对此并不在意，还怒气冲冲地质问，“没让你说呢!你显什么显?不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦头!”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师，没有了学习的心劲，学习成绩越来越差了。……如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也摊上这样的老师，愿他的老师对孩子能宽容理解，并能从中指点引导。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)

32.材料：

国际与本土

张颐武

春节的价值和象征性的意义都是不可估量的.可以说是中国人最重要的文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。

春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝.现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。

当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好地努力。

春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性.这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。

问题：

(1)从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些?(4分)

(2)结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题。(10分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)

33.阅读下面材料，根据要求作文。

师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下;壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走;老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。

请从教育角度立意，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。